Ethnographische Flucht- und Flüchtlingsforschung zu Kinder(er)leben

Der ethnographische Erkenntnisstil wird häufig als «Entdecken» beschrieben. So, wie der Ethnologe Clifford Geertz häufig zitiert wird, ist der Ausgangspunkt einer solchen Forschung die offene Frage: «What the hell is going on?»

Als Forscherin nehme ich teilnehmend beobachtend am Alltag der Kinder teil und lasse mich auf das ein, was mir “im Feld” im Austausch mit ihnen begegnet. Die Ergebnisse meiner Grundlagenarbeiten zielen darauf ab, Veränderungen in der Praxis anzustossen.

Grundlagenforschung (2019-2023)

Warten auf Transfer - Kinder(er)leben im Nicht-Ort Camp

Asylunterkünfte werden in Studien als „ungeeignete“ und „schwerlich sichere“ Orte für Kinder beschrieben, zum Teil auch „kinderfeindlich“ genannt. Wie viele Kinder mit ihren Eltern in der Schweiz in Asylunterkünften untergebracht sind, ist nicht bekannt. Wie lange sie dort bleiben, wie häufig und warum sie die Camps wechseln, wird nicht dokumentiert. Wenn man die Kinder vor Ort fragt, wie es ihnen geht und was ihren Alltag bestimmt, berichten sie von einem Wartezustand in der Isolation, von Langeweile, von Sorgen um ihre Eltern, aber auch von ihren Träumen vom Leben danach.

In der ethnographischen Studie “Warten auf Transfer” wurden 44 Kinder aus 20 Familien während 365 Stunden zwischen 2019 und 2020 in einer kantonalen Asylunterkunft in ihrem Alltag begleitet. Das Buch “Warten auf Transfer” ist 2023 kostenfrei zugänglich online erschienen.

Laufend

Mitarbeit in Grundlagen- und Praxisforschungsprojekten

Weitere Projekte zum Thema, an denen Clara Bombach als Dozentin an der Berner Fachhochschule mitarbeitet und Expertise zum Kinder(er)leben in Kollektivunterkünften einbringt:

NFP81 Baukultur | Baukultur in the context of forced migration

Begleitevaluation | Schlüsselpersonenangebote frühe Kindheit

Wissenschaftskommunikation (2026-2028)

Illustrationen und Ausstellungen

Anna-Lea Guarisco wird die Ergebnisse von “Warten auf Transfer” in kindgerechte Illustrationen und Kurzgeschichten übersetzen, um die Lebensrealität verständlich und emotional zugänglich zu machen. Ziel ist es, Bewusstsein zu schaffen, Veränderungen anzustossen und den betroffenen Kindern mehr Sichtbarkeit zu geben. Die Illustrationen werden in einer frei zugänglichen Broschüre online publiziert und Kindermuseum Baden und der Stadtbibliothek Aarau und weiteren Ausstellungsorten gezeigt.

Empfehlungen für die Praxis (laufend)

Unterstützung bei der Entwicklung von Standards und Empfehlungen

Verschiedene Praxisorganisationen und NGOs engagieren sich für die Umsetzung der UN Kinderrechtskonvention und die bedürfnis- und altersgerechte Unterbringung von Kindern und Jugendlichen in der Kollektivunterbringung. Auf Grundlage der Ergebnisse von “Warten auf Transfer” wird die Entwicklung von Leitfäden, Empfehlungen und Standards unterstützt.

Machbarkeitsstudie (2025-2026)

Nach dem Transfer

Kinder erfahren während ihres Asylverfahrens wiederholte Transfers. Sie wechseln der Ort ihrer Unterbringung, verlassen vertraute Orte, wechseln Schulen und bedauern, dass ihnen oftmals die Zeit fehlt, sich von Freund:innen und Lehrpersonen zu verabschieden. Wie entwickelt sich das Leben der Kinder vor dem Hintergrund diverser Transfer und was bedeuten die Brüche für ihre Entwicklung?

Aktuell läuft eine Machbarkeitsstudie zur Vorbereitung einer Folgestudie von “Warten auf Transfer”, die den weiteren Lebensverlauf der Kinder in den Blick nimmt. Finanziert wird die Machbarkeitsstudie “Nach dem Transfer” von der Berner Fachhochschule, Departement Soziale Arbeit.